Danskundervisning - Spørgeskemaer

Børn i skolealderen

For nogen tid siden udsendte vi spørgeskemaer vedrørende danskundervisning. I første omgang ville vi gerne danne os et billede af, hvor mange børn med tilknytning til Danmark, der er i Athen området, og hvor stor interessen for danskundervisning er.

Vi er nok ikke blevet så meget klogere på, hvor mange børn, der er i Athen. Det er nemlig kun forældre, der er interesserede i danskundervisning, der har svaret på spørgeskemaerne. Men vi har altså nu en ide om, hvem der er interesseret og i hvilke bydele de bor. Det er også positivt, at vi har fået tilbagemelding fra børn/forældre, vi ikke hidtil har været i kontakt med. Det er endvidere sandsynligt, at der er flere børn, der vil blive tilmeldt danskundervisning, når et program én gang er blevet startet.

Der er indsendt skemaer fra 14 forældre for ca 24 børn. Heraf er 10 i skolealderen. Det er en gruppe børn, der aldersmæssigt passer godt sammen. Der er op til 4 års forskel på de ældste og de yngste, men størstedelen af børnene er født indenfor 2 år. De fleste er fastboende, går i græsk skole og har en dansk forælder. Der er altså også tale om en gruppe børn med nogenlunde samme baggrund.

Danskundervisning for børn blev startet op for snart to år siden i skoleåret 2006/2007. Der blev undervist på flere hold i forskellige bydele. Da vi startede undersøgelsen om danskundervisning, var der således en fungerende ordning med danskundervisning bl.a. om lørdagen, men undervisningen for et par af disse hold er ophørt siden februar 2008, og det er nu begrænset, hvad der er af danskundervisning for børn.

Det betyder også, at projektet ændrer karakter. Hvor vi for et halvt år siden, tænkte på at sende ansøgning om midler til Undervisningsministeriet og skaffe lokaler til undervisning, efterlyser vi i første omgang lærerkræfter og også gerne forslag til, hvordan undervisningen kan/skal foregå. Vi har selv ideer, men vil gerne høre fra andre.

En af udfordringerne i forbindelse med undervisning af børnene er, at de ganske vist har en dansk forælder, og at dansk er et af talesprogene derhjemme, men det er nok de færreste forældre, der ville betegne dansk som modersmålet for børnene. Nogle taler næsten fejlfrit dansk og leder blot efter ordene, andre taler med accent og foretrækker at svare på græsk, når de bliver spurgt om noget på dansk.

At det er første prioritet at få et program i gang, betyder ikke, at tanken om ansøgning til Undervisningsministeriet og faste lokaler er lagt på hylden. Men det vil nok være noget nemmere at søge om penge til et eksisterende program, og når vi har et bedre overblik over de udgifter, der er forbundet med dette.

Børn i Førskolealderen

Fra spørgeskemaerne kan vi se endnu en ting. Der er potentiale for en god børnegruppe:

Der er 6-8 børn af de øvrige 14, som kunne have glæde af at mødes i en børnegruppe – hvad enten det nu er børnearrangementer eller bare noget med at mødes og lege. Og der er nogen meget små størrelser, der skulle være kampklare om et par år.

Der siges og skrives meget om tosprogede børn, og især om hvor let børn lærer et andet sprog perfekt. Efter nu at have gjort egne erfaringer, vil vi da godt lige gøre opmærksomme på, at helt så let er det altså heller ikke. Der er for det første stor forskel fra det ene barn til det andet, og så er det meget vigtigt, at man som forælder kun taler et sprog til sit barn. Det er sværere, end man tror. Og selv om man er konsekvent, er det med det perfekte andet sprog stadig noget, der virkelig skal arbejdes for. Derfor tror vi også, det vil være en hjælp til de dansksprogede børn i Grækenland, hvis de fra små mødes med andre, som også taler dansk.

Med Venlig Hilsen

Tine og Kirsten